| Type | Name | Description | Modified | Size |
|---|
 | KOLOROB | Project Brief of KOLOROB | 20/07/2017 | 280KB |
| Investment in Children Project | Project Brief of Investment in Children Project | 20/07/2017 | 200KB |
| Child-led Social Accountability Project, Bangladesh | Project Brief of Child-led Social Accountability Project | 20/07/2017 | 290KB |
| Child Friendly Local Governance | Project Brief of Child Friendly Local Governance (CFLG) | 20/07/2017 | 98KB |
| Mainstreaming Child Rights in the Academia in Bangladesh | Project Brief of Academia | 20/07/2017 | 357KB |
| Partnerships between child led and adult organizations | The following document summarizes experiences related to partnerships between child led and “adult” led organizations. It builds on experiences from implementing the project: “ICT and innovative partnerships – responding to well-known challenges for children in new ways” in Bangladesh. | 13/07/2017 | 941KB |
| Letter on Child Friendly Local Governance issued by LGD | Recently, Local Government Division under the Ministry of LGRD and Cooperatives in Bangladesh issued two circulars on 19 December 2016, instructing Bangladesh Local Government Support Project (LGSP) to mainstream child-Friendly local governance approach by ensuring child participation in decision making process of Local Government. | 03/01/2017 | 1MB |
| Delivering on the Promise | Ensuring the successful implementation of the 2030 Sustainable Development Goals Agenda in Bangladesh.
| 01/01/2017 | 2MB |
| Optional Protocol 3-Child Version | জাতিসংঘ ১৯৮৯ সনে শিশু অধিকার সনদ ঘোষণা করে। বাংলাদেশ ১৯৯০ সালে এটি স্বাক্ষর করে। এ সনদে পৃথিবীর সকল শিশুর বেঁচে থাকা, বিকাশ ও নিরাপত্তাসহ অন্যান্য সকল বিষয়ে সমান সুযোগ সুবিধার কথা বলা হয়েছে। ঐচ্ছিক চুক্তি -৩ এই সনদে সংযুক্ত করা একটি সহায়ক চুক্তি। বিস্তারিত জানতে পড়ুন... | 06/12/2016 | 817KB |
| জবাবদিহিতার উন্নয়নের মাধ্যমে বিদ্যালয়ের সেবার মান বৃদ্ধি পায় | পরিবর্তন শুরু হয় যখন শিশু কেন্দ্রিক পরিকল্পনা করা হয় এবং সেই সাথে শিশুদের কে কার্যক্রমে অন্তর্ভুক্ত ও করা যায়, সেই কাজটিই করে যাচ্ছি আমরা। তথ্য ও ডিজিটাল প্রযুক্তি ব্যবহারের মাধ্যমে সাভারের ৩০টি স্কুলের শিশুরা এখন ভয়েস এপ এর মাধ্যমে নিজেদের সমস্যা স্কুল কর্তৃপক্ষ কে জানাচ্ছে এবং এর সমাধান করছে, এতে করে এর প্রভাব তাদের পারিবারিক, সামাজিক জীবনেও পড়ছে এবং শিশুরা আত্মনির্ভরশীল হয়ে উঠছে। এই পরিবর্তনের গল্প গুলো পড়ুন নিচের লিংক এ | 23/11/2016 | 579KB |
Bangladesh 